我校组织深入学习实践科学发展观活动党委理论中心组第一次学习-长春大学新闻网

为促进学习实践活动学习调研阶段的工作顺利开展,形成领导干部带头学理论的良好风气,3月26日,我校组织深入学习实践科学发展观活动党委理论中心组第一次学习.上午,理论中心组成员自学了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等理论书籍及校园网科学发展观方面的视频讲座.加深了对科学发展观的理解和认识,进一步明确了开展学习实践活动的必要性和重大意义.下午,在综合楼B区705会议室,学校党委理论中心组同志和学校学习实践活动领导小组办公室成员召开了集体学习会.学习会由党委书记朱勇征主持. 组织部部长李志瑶在会上分别介绍了省属高校深入学习实践科学发展观活动工作方案和我校深入学习实践科学发展观活动工作方案.在省属高校学习实践活动方案中,李志瑶重点介绍了学习实践活动参加人员范围、目标、总体要求、学习实践活动的三个阶段及保障措施.在谈到我校学习实践活动工作方案时,李志瑶重点介绍了我校的时间安排,学习实践活动主题即“坚持科学发展,走内涵式发展道路,办好特色鲜明、人民满意的长春大学”,指导思想,目标要求,工作原则和解决的重点问题,基本方法和步骤. 朱勇征在学习会上强调三点意见.一是要紧紧围绕中央有关精神,深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,进一步把科学发展观转化成为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施,切实解决学校发展中存在的不平衡、不协调、不可持续的问题,切实解决好民生问题,努力在继续解放思想上迈出新步伐,在坚持改革开放上实现新突破,在推动科学发展上取得新进展,在促进校园和谐上见到新成效.二是要从学习调研阶段一开始,就注意解决实际问题,而不是在学一段时期后才去做,学习和解决问题要两不误.我校在刚刚开展学习实践活动的同时就进行了分配制度改革,解决了这个影响学校科学发展的大问题,这就是我们解决实际问题的突出表现.随着学习实践活动的深入,我们还要进一步解决深层次矛盾和问题,注意把握节奏,努力寻找解决问题的办法和途径.三是要注重调研报告的质量,通过调研这个难得机会理一理思路、找一找问题、想一想办法、拿出一些成果.集中精力研究一些问题,形成高质量的调研报告,为下一步的整改落实奠定良好的基础.